هذه نصائح لاستخدام الأدوات للأطفال أثناء الجائحة

، جاكرتا - خلال وباء COVID-19 الناجم عن النوع الجديد من فيروس كورونا SARS-CoV-2 ، كانت هناك تغييرات كبيرة في الأنشطة البشرية ، بما في ذلك الروتين العائلي. يضطر الأطفال للدراسة في المنزل لأن المدارس مغلقة. نتيجة التقديم التباعد الجسدي في هذه الحالة ، لا يتم تشجيع الأطفال أيضًا على اللعب مع أصدقائهم خارج المنزل.

أخيرًا ، يقضي جميع أفراد العائلة الآن وقتًا أطول أمام الأجهزة ، سواء كان ذلك في التلفزيون ، هاتف ذكي أو كمبيوتر لوحي أو كمبيوتر محمول أو ألعاب فيديو. يمكن أن يكون استخدام هذه الأدوات أطول من المعتاد ، أو يتجاوز الحد الموصى به وهو ساعة واحدة يوميًا للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنتين وخمس سنوات. لذا ، هل لا يزال يتعين على الآباء الحد من استخدام أطفالهم للأجهزة أثناء الوباء؟ أو ، هل تتمتع الأداة الذكية بأي فوائد أثناء التطبيق التباعد الجسدي ?

اقرأ أيضا: اهمية الشرح عن فيروس كورونا للاطفال

استخدام الأدوات في الأطفال أثناء الجائحة

لدى بعض الآباء مشاعر مختلطة حول السماح لأطفالهم بقضاء المزيد من الوقت على الأدوات أثناء هذا الوباء. ومع ذلك ، فأنت لست وحدك ، فجميع الآباء تقريبًا يشعرون الآن بنفس المخاوف. في البداية ، يشعر الآباء بالذنب لأن الأدوات أصبحت الآن تستحوذ على اهتمام أطفالهم ، ولكن من الضروري أيضًا إدراك أهمية التكنولوجيا في هذا اليوم وهذا العصر.

ومع ذلك ، إذا كان الآباء لا يزالون قلقين بشأن الآثار السلبية للاستخدام المفرط للأجهزة أثناء الوباء ، فإليك بعض النصائح التي قد تساعد:

  • اختر برنامج تعليم عالي الجودة

إحدى وظائف الأدوات بخلاف الترفيه هي كونها وسيلة للتعليم. لذلك ، تأكد من اختيار الوالدين برنامجًا ذا محتوى مناسب وفقًا لسن الطفل. من المرجح أن تكيف البرامج عالية الجودة محتواها مع احتياجات الأطفال.

عادةً ما تحتوي مقاطع الفيديو التي يقدمونها على قصة متماسكة ويمكن أن تساعد في نمو الأطفال. غالبًا ما تقوم البرامج التعليمية بتسمية الأشياء والتحدث مباشرة إلى الأطفال ، مما قد يكون مفيدًا في تعلم كلمات وأصوات جديدة.

اقرأ أيضا: لا يتجاهل الآباء والأمهات ، احذروا من أعراض فيروس كورونا عند الأطفال

  • جرب الآباء مشاهدة

يطلق المحادثة ، هناك أدلة تشير إلى أنه عندما يشاهد الأطفال وأولياء الأمور الشاشات معًا ، فمن المرجح أن يتعلم الأطفال كلمات جديدة. يساعد الآباء أطفالهم عند استخدام الوسائط معًا من خلال توجيه انتباه أطفالهم إلى محتوى معين ، ومناقشة ما رأوه وتعزيز ما تعلموه بجعله وثيق الصلة بأنشطة الطفل اليومية. لذا ، إذا أمكن ، اجلسوا مع الطفل واستمتعوا بالوسائط معًا.

  • استخدم الأدوات للتواصل مع الأقارب والأصدقاء

يوصي خبراء تنمية الطفل باستخدام الأدوات للتواصل مع العائلة والأصدقاء والأحباء ، حتى للأطفال الرضع والأطفال الصغار. تعتبر الروابط الاجتماعية مهمة للأطفال ويُنظر إليها على أنها طريقة صحية لاستخدام الأدوات.

نظرًا لأنه لا يمكننا زيارة العائلة بسهولة في أماكن أخرى ، فقد حان الوقت للاستفادة من مشاركة التطبيقات مكالمة فيديو للتواصل معهم. اطلب من العائلة أو الأصدقاء في دردشة الفيديو التفاعل مع طفلك ، على سبيل المثال من خلال الغناء أو الرقص أو قراءة قصة لهم.

  • التوازن مع الأنشطة الأخرى

يتعلم الأطفال بشكل أفضل عندما ينخرطون في تفاعلات أو محادثات مع والديهم أو أشقائهم أو أجدادهم. لذلك أثناء وباء COVID-19 ، حاول الموازنة بين استخدام الأداة والأنشطة الأخرى التي تشمل الأطفال.

يمكن للوالدين دعوة أطفالهم للقيام بأشياء ممتعة مثل البستنة وسقي النباتات في الفناء ولعب الألعاب البسيطة مثل الاحتكار أو الثعابين والسلالم وما إلى ذلك.

تذكر ، يجب على الآباء الحد من استخدام الأدوات لأن هناك أدلة تشير إلى أن الاستخدام المفرط للأدوات يمكن أن يعيق نمو الأطفال وتطورهم. تأكد أيضًا من أنهم لا يلعبون الأدوات قبل النوم ، لأن ذلك يؤثر على جودة النوم. لذلك ، تأكد من تنفيذ وقت بدون أدوات.

اقرأ أيضا: امنعوا كورونا بغسل اليدين ، هل تحتاجون إلى استخدام صابون خاص؟

خلال جائحة COVID-19 ، يمكن للتكنولوجيا أن تساعد الأطفال على تجنب الإجهاد بسبب الأنشطة المحدودة. ومع ذلك ، يجب على الآباء أيضًا أن يكونوا أذكياء في إدارة استخدام الأدوات في الأطفال. إذا كنت بحاجة إلى مشورة الخبراء في هذا الشأن ، فيمكنك مناقشتها مع طبيبك على العنوان . سيقدم الطبيب النصيحة المناسبة في هذا الشأن. يأخذ هاتف ذكي أنت الآن وقريبا تحميل تطبيق حاليا!

المرجعي:
علم النفس اليوم. تم الاسترجاع 3 فبراير 2020. الآباء ، يمكنك التوقف عن الشعور بالذنب بشأن وقت استخدام الجهاز.
المحادثة. تم الاسترجاع 3 فبراير 2020. فيروس كورونا: نصائح للتنقل عبر شاشة الأطفال أثناء التباعد الاجتماعي.

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found